Archivo del blog

02 junio, 2019

NIVELES DE ORGANIZACIONES Y REINOS DE LA NATURALEZA

NIVELES DE ORGANIZACIÓN
Cada nivel en la jerarquía representa un incremento en la complejidad de organización, estando cada «objeto» compuesto por unidades básicas del nivel anterior.1​ El principio básico subyacente en la organización es el concepto de emergencia: las propiedades y funciones encontradas en un determinado nivel jerárquico no se presentan en los niveles inferiores.
La organización biológica de la vida es un premisa fundamental en numerosas áreas de la investigación científica, particularmente en la medicina. Sin este grado de organización, seria mucho más complejo, e incluso imposible, aplicar el estudio de los efectos de varios fenómenos físicos y químicos a las enfermedades y las funciones corporales. Por ejemplo, campos tales como la neurociencia cognitiva y del comportamiento no podrían existir si el cerebro no estuviera compuesto por tipos específicos de células, y los conceptos básicos de la farmacología no podrían existir si no se supiera que un cambio a nivel celular puede afectar a todo el organismo. Estas aplicaciones se extienden también al campo de la ecología. Por ejemplo, los efectos directos del DDT ocurren a nivel subcelular, pero afectan niveles superiores que incluyen múltiples ecosistemas. En teoría, un cambio en un solo átomo podría cambiar toda la biósfera.
Nivel acelular
y
precelular
* El átomo.
* La molécula, una agrupación de átomos.
Nivel subcelular* Los orgánulos, una agrupación funcional de biomoléculas y reacciones e interacciones bioquímicas.
Nivel celular* La célula, la unidad básica de la vida y una agrupación de orgánulos.
Nivel supracelular* El tejido, una agrupación funcional de células.
Nivel pluricelular* El órgano, una agrupación funcional de tejidos vivos.
* El sistema, una agrupación funcional de órganos.
* El organismo, sistema básico de vida, una agrupación funcional de componentes inferiores con al menos una célula.
* La población, una agrupación de organismos de la misma especie.
* La biocenosis o comunidad, una agrupación de poblaciones.
* El ecosistema, una agrupación de organismos de todos los dominios biológicos en conjunción con el entorno físico (abiótico).
* La biosfera, el conjunto total de ecosistemas.


REINOS DE LA NATURALEZA
Para explicar qué son los reinos de la naturaleza y sus características, hablaremos de cada uno de ellos por separado, tanto de por qué se clasifican así, como de qué seres los componen y sus rasgos principales.
El reino vegetal
El primer reino que detallamos es el reino Vegetal. Este grupo taxonómico está formado por todas las plantas que habitan nuestro planeta, como los pinos, los robles, los tulipanes, las palmeras o el banano. Algunas de las características del reino Vegetal más destacadas son:
Son seres pluricelulares con células eucariotas, que se caracterizan por poseer cloroplastos y una rígida pared celular que la delimita con celulosa.
Realizan la síntesis de sus propios alimentos mediante el proceso de fotosíntesis, utilizando la luz solar, el agua y el dióxido de carbono.
No tienen capacidad de locomoción por el medio, aunque si puede realizar pequeños movimientos de sus raíces o de su parte aérea en busca de la luz solar.
Los seres vegetales poseen reproducción sexual (mediante unión de gametos) y asexual (sin unión de gametos, por ejemplo, con injertos o bulbos)
Necesitan hábitats fijos para desarrollarse, que incluye tanto la tierra como el agua.
Las plantas son muy importantes para el funcionamiento de los ecosistemas, pues producen oxígeno y elementos nutritivos para la cadena trófica.

El reino Animal 
El reino Animal es uno de los más amplios conocidos, ya que se pueden hallar en cualquier parte del mundo y de cualquier tamaño. Incluye seres más inferiores como los invertebrados o los ácaros, hasta algunos más superiores como el propio ser humano, los gatos o los perros. Algunas de las principales características del reino Animal son:
Comprende casi un millón y medio de especies repartidas por todo el planeta.
Son seres pluricelulares y poseen célula eucariotas con mitocondrias (para producir energía).
Pueden tener distintos tipos de alimentación: omnívoros, carnívoros, herbívoros, detritívoros, insectívoros o parásitos.
Las especies animales poseen capacidad de desplazarse libremente por su medio.
Todos los animales poseen alguna clase de simetría, con la única excepción de la esponja.
Los animales superiores poseen reproducción sexual. Entre los animales inferiores, algunos pueden poseer reproducción asexual, como las estrellas de mar.
Los animales respiran oxígeno y eliminan dióxido de carbono.

El reino Fungi
El reino Fungi también se conoce como el reino de los hongos y levaduras y algunos ejemplos son conocidas setas como el matamoscas, el cigarro del diablo, el hongo del pino o la levadura de la cerveza. Entre las principales características del reino fungi están:
Son células unicelulares (levaduras) o pluricelulares (algunos hongos y setas) eucariotas con una rígida pared celular, pero a diferencia de los vegetales, es de quitina.
Viven en toda clase de hábitats, pero sobre todo los más húmedos y acuáticos.
Como los animales, no producen su propio alimento y necesitan de materia orgánica elaborada por otros organismos.
Se reproducen por esporas, que se generan de forma sexual o asexual.

El reino monera
El reino Monera está formado por organismos unicelulares procariotas, que difieren completamente de los eucariotas. Ejemplos de estos organismos son las arqueas metanógenas, las halobacterias, los micoplasmas, las bacterias púrpuras o las cianobacterias. Algunas de las características del reino Monera más destacables son:
Sus células no poseen núcleo ni orgánulos. Algunas poseen pared celular.
Pueden vivir de forma individual o agrupada.
Pueden vivir en todos los hábitats. Incluso en el cuerpo humano.
Su tamaño es microscópico, con entres 0,2 y 0,3 micras de diámetro.
Su morfología es muy variada, pudiendo ser redonda, en tirabuzón, sacacorchos, etc.

El reino Protista 
Para terminar de hablar de los reinos de la naturaleza con explicación para niños, solo nos queda mencionar al reino Protista.
No es un grupo muy definido ni diferenciado. En general, se incluyen organismos que no pueden ser incluidos en ninguno de los cuatro reinos anteriores. Suelen ser organismos unicelulares procariotas, aunque también los hay pluricelulares. Ejemplos son Plasmodium falciparum (productor de malaria o paludismo), Trypanosoma cruzi (causante de la enfermedad de chagas), Plasmodium vivax, Trypanosoma brucei (causante de la enfermedad del sueño) o Leishmania donovani (causante de la leishmaniasis). Algunas de las características del reino Protista más importantes son:
Son en su mayoría unicelulares y no poseen tejidos especializados ni casi diferenciación celular.
Pueden organizarse formando colonias (pero no tejidos).
Muchos viven en medios acuáticos.
Pueden ser parásitos de personas o animales.
Pueden tener movimiento por su medio según la estructura que posean, pudiendo movimientos mediante flagelos, por cilios o por pseudópodos.

REINOS by on Scribd

14 enero, 2019

SISTEMAS Y APARATOS DEL CUERPO HUMANO


Resultado de imagen para sistemas y aparatos del cuerpo humanoUn ser vivo, también llamado organismo, es un conjunto de células que forman una estructura muy organizada y compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular, que se relaciona con el ambiente con un intercambio de materia y energía de una forma ordenada y que tiene la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida que son la nutrición, el crecimiento, la relación y a ser posible la reproducción, de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.
Las células que componen cualquier organismo no se hayan dispersas al azar, sino que suelen encontrarse agrupadas en tejidos de células diferenciadas de la misma naturaleza y con un comportamiento fisiológico común, los cuales se distribuyen en órganos y estos a su vez en sistemas.
Los sistemas del cuerpo humano - body systems in SpanishLos sistemas orgánicos comparten cierta coherencia morfo-funcional, tanto en sus órganos y tejidos, como en sus estructuras y origen embriológico.
Será precisamente la unión organizada de todos estos sistemas (o conjuntos de sistemas, denominados aparatos) la que dé lugar al organismo completo.

Órganos, sistemas y aparatos biológicos

Los órganos son estructuras corporales de tamaño y forma característicos, que están constituidos por masas celulares llamadas tejidos y que llevan a cabo funciones vitales específicas. Ejemplos: los estómago, el hígado, el cerebro, etc.
Sistema circulatorio: Es el sistema de conexiones venosas y arteriales que transportan la sangre a los órganos del cuerpo. Está formado por el corazón, los vasos sanguíneos (venas, arterias y capilares) y la sangre.
Imagen relacionada    
Sistema digestivo: Es el sistema encargado del proceso de la digestión que es la transformación y la absorción de los alimentos por las células del organismo. La función que realiza es el transporte de los alimentos, la secreción de jugos digestivos, la absorción de los nutrientes y la excreción.
Resultado de imagen para SISTEMA DIGESTIVO   
Sistema endocrino: (Sistema hormonal) Es el sistema que produce hormonas que son liberadas a la sangre y que regulan algunas de las funciones del cuerpo incluyendo el estado de ánimo, el crecimiento y el metabolismo.
Resultado de imagen para SISTEMA ENDOCRINO

Sistema inmunológico: (Sistema inmunitario) Es el sistema que permite proteger contra enfermedades indentificando y matando células patógenas y cancerosas.
Resultado de imagen para sistema inmunologico
Sistema linfático: Es el sistema de conductos cilíndricos parecidos a los vasos sanguíneos que transporte un líquido transparente llamado linfa. Unas funciones del sistema linfáctico incluyen formar y activar el sistema inmunitario y recolectar el quilo (un fluido producto de la digestión de las grasas de los alimentos ingeridos). El sistema linfáctico está compuesto por los vasos linfácticos, los ganglios, el bazo, el timo, la linfa y los tejidos linfáticos (como la amígdala y la médula ósea).
Resultado de imagen para sistema LINFATICO
Sistema muscular: Es el sistema que permite que el esqueleto se mueva, se mantenga estable y dé forma al cuerpo. El sistema muscular sirve como protección para el buen funcionamiento del sistema digestivo y otros órganos vitales.
Resultado de imagen para sistema muscular
Sistema nervioso: Es el sistema de conexiones nerviosas que permite transmitir y tener información del medio que nos rodea.
Resultado de imagen para SISTEMA NERVIOSO
Sistema óseo: Es el sistema de apoyo estructural y protección a los órganos internos mediante huesos.
Resultado de imagen para sistema OSEO
Sistema reproductor: Es el sistema que está relacionado con la reproducción sexual.
Resultado de imagen para sistema REPRODUTOR
Sistema respiratorio: Es el sistema encargado de captar oxígeno y eliminar el dióxido de carbono procedente del anabolismo celular. Las fosas nasales son usadas para cargar aire en los pulmones donde ocurre el intercambio gaseoso.
Resultado de imagen para sistema RESPIRATORIO
Sistema urinario: (sistema excretor) Es el sistema que tiene la función de expulsar los desechos que ha dejado el proceso digestivo.
Resultado de imagen para sistema URINARIO
Aparato Respiratorio: Se encarga de captar oxígeno y eliminar dióxido de carbono y está compuesto por los órganos y cavidades que se encargar de facilitar nuestra respiración: fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos y pulmones.
Resultado de imagen para aparato respiratorio
Aparato Circulatorio: Compuesto por los sistemas cardiovascular y linfático. Permite que la sangre circule por nuestro organismo repartiendo el oxígeno y las sustancias alimenticias que previamente recoge, así como los desechos que tenemos que expulsar. Cada persona tiene alrededor de 5 litros de sangre.
Resultado de imagen para APARATO CIRCULATORIO

Aparato Locomotor: Está ligado a otros como el sistema nervioso y compuesto por los huesos, articulaciones y músculos que tienen como principal función la del movimiento. Gracias a éste los seres humanos podemos interactuar con el medio.
Resultado de imagen para aparato locomotor
Aparato Digestivo: Se encarga de procesar la comida con la que nos alimentamos. Convierte la comida en moléculas asimilables a través de las enzimas. Forman parte de él la boca, la faringe, el esófago, el estómago, los intestinos y otras glándulas anexas.
Resultado de imagen para aparato digestivo
Aparato Excretor: Su función es la de eliminar del cuerpo los restos: sustancias tóxicas y excrementos. Incluye los siguientes órganos: riñones, uréteres, vejiga y uretra.
Resultado de imagen para aparato EXCRETOR
Aparato Reproductor: Los seres humanos nos reproducimos y contamos para ello con órganos sexuales específicos (órgano sexual masculino y órgano sexual femenino) que lo permiten.
Resultado de imagen para aparato REPRODUCTOR

PREGUNTAS RELACIONADAS AL 2DO. QUIMESTRE
  • ¿EN QUÉ CONSISTE LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN?
Es la formación de nuevos organismos semejantes a sus progenitores de cada especie.
  • ¿QUÉ ES LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL?
Es el desarrollo de un nuevo individuo a partir de una o varias celulas de los progenitores.
  • ¿EN QUÉ SE DIVIDE LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL VEGETATIVA?
Gemación, excisión, fragmentación, regeneración.
  • ¿QUÉ ES LA GAMETOGENÉSIS?
Es un proceso de función de las células reproductoras o gametos que contiene la mitad de cromosomas que una célula somática.
  • DEFINA FECUNDACIÓN 
Es el proceso por el cual dos gametos se fusionan durante la reproducción sexual para crear un nuevo individuo con un genoma derivado de dos progenitores.
  • DEFINA DESARROLLO EMBRIONARIO
Es el proceso por el cual el embrión se forma y se desarrolla.
  • ¿EN QUÉ TIPOS SE CLASIFICAN LOS ANIMEROS SEGÚN DONDE TIENEN LUGAR EL DESARROLLO EMBRIONARIO?
Ovíparos,ovivíparos, anfibios y peces.
  • ¿Qué es la partenogenésis?
Es un desarrollo de un individuo adulto a partir de una célula sexual fecundada donde la combinación de este variante reproductiva con la reproducción.
  • ¿QUÉ ES EL CICLO CELULAR?
Es el conjunto de etapas por las que pasan todas las células durante las cuales la célula crece aumentamos su tamaño y su número.
  • ¿CÓMO SE DENOMINA AL PROCESO DE DIVISIÓN DEL NÚCLEO DE LA CÉLULA?
Mitosis.
  • ¿QUÉ ES EL GEN?
Son los fragmentos del ADN que se encuentra un cromosoma y contiene la información genética para un caracter hereditario.
  • ¿Qué es loci?
Su nombre es ´´locus´´ pero en plural es ´´loci´´ es la parte donde se encuentra el gen.
  • ¿Qué es un alelo?
Es una variabilidad genética?
Es una medida de la tendencia de los genotipos de una población a diferenciarse.
  •  ¿Qué es un genoma?
Es el conjunto formado por toda la información genética de una especie.
  • ¿Cómo se dividen los cromosomas en el ser humano?
Se divide en 46 cromosomas, 23 pares de cromosomas sexuales por parte de la mujer y el hombre.
  • ¿Para qué se usa un cariotipo?
Se usa paea observar la dotación cromosómica de un individuo para detectar enfermedades con genética.
  • ¿Cuál es la función de los gametos?
Permite transmitir la información genética a sus descendientes de una célula u organismo.
  • ¿Qué es genotipo?
Es la información que se expresa de un organismo para un caracter.
¿Qué es fenotipo?
Es la información que se expresa de un determinado caracter.
  • ¿Qué es la herencia dominante?
Se da cuando el alelo que es dominante domina sobre un recesivo.
  • ¿Qué son los alelos equipotentes?
Los heterocigotos manifiestan los fenotipos de los homocigotos a la vez. 
  • ¿Qué es la herencia intermedia?
El fenotipo de los heterocigotos es una mezcla del fenotipo de los dos homocigotos.
  • ¿Qué es la herencia codominante?
Los heterocigotos manifiestan los fenotipos de los dos homocigotos a la vez.
  • ¿Cómo son los cromosomas sexuales de una mujer?
Las mujeres presentan dos cromosomas iguales y homólogos, porque tienen información para los mismos caracteres los anotamos XX.
  • ¿Cómo son los cromosomas sexuales de un hombre?
Los hombres tienen dos cromosomas diferentes que no son homólogos.

  •      ¿Qué es la herencia ligada al sexo?

La herencia de los genes situados en el cromosoma X y que no se encuentra en el cromosoma Y.
·         ¿Cuáles son los cuatro tipos de fenotipos para el carácter sanguíneo?
Grupo A, B, AB y O.
·         ¿Cuál grupo sanguíneo es donador universal?
El grupo O.
·         ¿Cuál grupo sanguíneo es receptor universal?
El grupo AB.
  • ·         Escriba las diferentes relaciones de herencia entre los alelos de los grupos sanguíneos.

El alelo A es dominante frente al alelo O y coodominante frente al alelo B.
El alelo B es dominante frente al alelo O y coodominante frente al alelo A.
El alelo O es recesivo siempre.

  • ·         ¿Para qué sirven los árboles genealógicos?
Para poder determinar el tipo de herencia de un carácter.
  •     Escriba cuatro trastornos genéticos y de qué se trata cada uno.

Anemia Falciforme:
Causado por una configuración tridimensional errónea de la hemoglobina.
Albinismo:
Consiste en la ausencia de melanina.
Condrodistrofia:
Consiste de enanismo que consiste en un acortamiento de la longuitud.
Fenilcetronuria:
Deriva de un error en la reacción de degradación del aminoácido fenilamina.

  • ·         ¿Quién fue Gregor Mendel?

Fue un monje agustino que actualmente está considerado el <<padre de la genética>>, se dedicaba a cruzar diferentes organismos y estudiar cómo eran los descendientes.
  • ·         ¿Qué dice la primera ley?

Si cruzamos dos homocigotos diferentes para un determinado carácter, todos los descendientes serán heterocigotos iguales entre si.
  • ·         ¿Qué dice la segunda ley?

Si cruzamos dos heterocigotos de la F1 entre sí, veremos que en la descendencia obtenemos todos los genotipos y fenotipos posibles siguiendo unas proporciones concretas.
  • ·         ¿Qué dice la tercera ley?

Dos caracteres diferentes se heredan de forma independiente cumpliendo con la primera y segunda ley.
·         ¿Qué es la ingeniería genética?
Es la manifestación directa de los genes de un organismo usando la biotecnología para modificar los genes, eliminándolos o duplicándolos.
·         ¿Cómo se realizan las combinaciones genéticas?
Mediante la unión de fragmentos de ADN que originalmente están separados, porque corresponden a cromosomas distintos de la misma célula o células diferentes o incluso a organismos distintos.
  • ·         ¿Qué permite realizar las enzimas como instrumentos de ingeniería genética?

Permite llevar a cabo nuevas combinaciones de genes dentro de un organismo o bien transferir ADN de un organismo a otro.
  • ·         Escriba el nombre de tres enzimas utilizadas.

Polimersas, transcriptasas inversas y enzimas de restricción.
  • ·         ¿Cuál es el caso más famoso de clonación y cuando fue realizado?

El de la oveja Dolly. Este proyecto de ingeniería genética se desarrollo en 1996 en el Roilin Institute de Edimburgo, donde los investigadores Keith y Zan llevaron a cabo con éxito de transferencia de un núcleo de la célula somáticas de oveja y su implantación en un ovulo fecundado de otra oveja.
  • ·         Relaciona según corresponda.
HAPLOIDES: Tiene la mitad del número de cromosomas.
GAMETOS: Células encargadas de transmitir la información genética a los descendientes.
GENOMA: Conjunto formado por toda la información genética de una especie.
DOTACIÓN CROMOSÓMICA: Se constituye por la información genética ubicada en un número fijo de cromosomas. 
LAS PREGUNTAS QUE CONTINUAN:
Qué es la herencia ligada al sexo by Emillynico on Scribd

09 noviembre, 2018

3 LEYES DE MENDEL

Resultado de imagen para MENDELLas leyes de Mendel (en conjunto conocidas como genética mendeliana) son el conjunto de reglas básicas sobre la transmisión por herencia genética de las características de los organismos padres a sus hijos. Constituyen el fundamento de la genética. Las leyes se derivan del trabajo realizado por Gregor Mendel publicado en 1865 y en 1866, aunque fue ignorado durante mucho tiempohasta su redescubrimiento en 1900.
La historia de la ciencia encuentra en la herencia mendeliana un hito en la evolución de la biología, solo comparable con las leyes de Newton en el desarrollo de la física. Tal valoración se basa en que Mendel fue el primero en formular con total precisión una nueva teoría de la herencia, expresada en lo que se llamaría «leyes de Mendel», que se enfrentaba a la poco rigurosa teoría de la herencia por mezcla de sangre. Esta teoría aportó a los estudios biológicos las nociones básicas de la genética moderna.
Resultado de imagen para LA PRIMERA LEY DE MENDEL
1ª LEY DE MENDEL: Ley de la uniformidad de los híbridos de la primera generación filial. Esta defiende que al cruzar una raza pura de una especie (AA) con otro individuo de raza pura de la misma especie (aa), la descendencia de la primera generación filial será fenotípicamente y genotípicamente igual entre sí (Aa) y fenotípicamente igual a uno de los miembros de la generación parental, en concreto, al portador del alelo dominante (A).

EJEMPLO: Para explicar esta primera ley, Mendel realizó cruces entre guisantes de color amarillo (AA) con otra especie más escasa de guisantes de color verde (aa). El resultado fue que en la descendencia domina el color amarillo (Aa), sin presencia de ningún guisante verde. La explicación de lo sucedido en esta primera ley de Mendel, según este investigador, es que el alelo del color amarillo domina sobre el alelo del color verde, solo necesita que en una forma de vida uno de los dos alelos sea amarillo para expresarse. Hay que añadir que es fundamental que los padres deben ser razas puras, es decir, que su genética sea homogénea (AA o aa) para que esto se cumpla. Como consecuencia de ello, su descendencia se vuelve 100% heterocigota (Aa).
Resultado de imagen para LA PRIMERA LEY DE MENDEL

EJEMPLO PROPIO:  Los padres de mi progenitor (padre), mi abuelo tiene ojos color café (NN) quien es el dominante y mi abuela ojos color miel quien es la recesiva (aa), el alelo café domina sobre el alelo color miel (Nn) híbrido, presentando el mismo fenotipo de un alelo color café (heterocigoto) para que se lleve a cabo.

Dice que cuando se cruzan dos variedades individuos de raza pura, ambos homocigotos, para un determinado carácter, todos los híbridos de la primera generación son iguales.
Los individuos de esta primera generación filial (F1) son heterocigóticos o híbridos, pues sus genes alelos llevan información de las dos razas puras u homocigóticas: la dominante, que se manifiesta, y la recesiva, que no lo hace..

Mendel llegó a esta conclusión trabajando con una variedad pura de plantas de guisantes que producían las semillas amarillas y con una variedad que producía las semillas verdes. Al hacer un cruzamiento entre estas plantas, obtenía siempre plantas con semillas amarillas.
Otros casos para la primera ley. La primera ley de Mendel se cumple también para el caso en que un determinado gen dé lugar a una herencia intermedia y no dominante, como es el caso del color de las flores del "dondiego de noche".

Resultado de imagen para EJEMPLO DE LA segunda LEY DE MENDEL2ª LEY DE MENDEL: Ley de la segregación. Esta ley dicta que en la segunda generación filial, obtenida a partir del cruce de dos individuos de la primera generación filial, se recupera el genotipo y fenotipo del individuo recesivo de la primera generación parental (aa) en un 25%. Del 75% restante, fenotípicamente iguales, el 25% tiene el genotipo del otro parental inicial (AA) y el 50% restante se corresponde con el genotipo de la primera generación filial. 

A la segunda ley de Mendel también se le llama de la separación o disyunción de los alelos
EJEMPLO: Mendel tomó plantas procedentes de las semillas de la primera generación (F1) del experimento anterior y las polinizó entre sí. Del cruce obtuvo semillas amarillas y verdes en la proporción que se indica en la figura. Así pues, aunque el alelo que determina la coloración verde de las semillas parecía haber desaparecido en la primera generación filial, vuelve a manifestarse en esta segunda generación.
Resultado de imagen para segunda LEYES DE MENDELLos dos alelos distintos para el color de la semilla presentes en los individuos de la primera generación filial, no se han mezclado ni han desaparecido , simplemente ocurría que se manifestaba sólo uno de los dos. Cuando el individuo de fenotipo amarillo y genotipo Aa, forme los gametos, se separan los alelos, de tal forma que en cada gameto sólo habrá uno de los alelos y así puede explicarse los resultados obtenidos.
EJEMPLO PROPIO: Se parte desde los abuelos sus colores de ojos, son razas puras, es decir, homocigotos, para esta característica, el padre (dominante) color de ojos miel (NN) y la madre (recesiva) color de ojos café (nn), sus descendientes tendrían ojos color miel (Nn), si se diera el caso que sus descendientes deciden tener hijos entre sí, se tendrían por probabilidad 3 personas con ojos color miel y uno ojos color café (nn).  
Otros casos para la segunda ley. En el caso de los genes que presentan herencia intermedia, también se cumple el enunciado de la segunda ley. Si tomamos dos plantas de flores rosas de la primera generación filial (F1) y las cruzamos entre sí, se obtienen plantas con flores blancas, rosas y rojas. También en este caso se manifiestan los alelos para el color rojo y blanco, que permanecieron ocultos en la primera generación filial.


Resultado de imagen para EJEMPLO DE LA TERCERA LEY DE MENDEL3ª LEY DE MENDEL: Ley de la transmisión independiente o de la independencia de los caracteres. Durante la formación de los gametos, la segregación de los diferentes rasgos hereditarios se da de forma independiente unos de otros, por lo tanto, el patrón de herencia de uno de ellos no afectará al patrón de herencia del otro. 
Ley como la de la herencia independiente de caracteres, y hace referencia al caso de que se contemplen dos caracteres distintos. Cada uno de ellos se transmite siguiendo las leyes anteriores con independencia de la presencia del otro carácter.

EJEMPLO: Mendel cruzó plantas de guisantes de semilla amarilla y lisa con plantas de semilla verde y rugosa ( Homocigóticas ambas para los dos caracteres).
Resultado de imagen para EJEMPLO DE LA TERCERA LEY DE MENDELLas semillas obtenidas en este cruzamiento eran todas amarillas y lisas, cumpliéndose así la primera ley para cada uno de los caracteres considerados , y revelándonos también que los alelos dominantes para esos caracteres son los que determinan el color amarillo y la forma lisa. Las plantas obtenidas y que constituyen la F1 son dihíbridas (AaBb).
Estas plantas de la F1 se cruzan entre sí, teniendo en cuenta los gametos que formarán cada una de las plantas. Se puede apreciar que los alelos de los distintos genes se transmiten con independencia unos de otros, ya que en la segunda generación filial F2 aparecen guisantes amarillos y rugosos y otros que son verdes y lisos, combinaciones que no se habían dado ni en la generación parental (P), ni en la filial primera (F1).
Asímismo, los resultados obtenidos para cada uno de los caracteres considerados por separado, responden a la segunda ley.
EJEMPLO PROPIO: Un par de individuos heterocigotos para ambos caracteres, es decir (Aa Bb), que tendrán un fenotipo café y liso. Los descendientes de este cruce (Aa Bb x Aa Bb) son el resultado de la combinación de gametos con todas las conformaciones que se pueden dar en un heterocigoto (AB, Ab, aB y ab). La frecuencia esperada para este cruce suponiendo que los genes no se transmiten ligados es: 9/16 con fenotipo AB, 3/16 con fenotipo Ab, 3/16 con aB y tan solo 1/16 con ab. En caso de que se observe una proporción diferente a esta es muy posible que los genes estén localizados en el mismo cromosoma y por lo tanto se hereden ligados.




PARA RECORDAR: Los caracteres hereditarios están controlados por factores que se encuentran a pares en cada organismo (organismos diploides). 
Cada factor del par procede de cada uno de los progenitores del organismo. 
En la formación de gametos, los factores emparejados se segregan al azar, de modo que cada gameto recibe uno u otro con igual probabilidad. 
Puede haber formas diferentes para cada factor. Cuando 2 variantes distintas responsables de un carácter, coexisten en un individuo, una puede dominar (conocida como alelo dominante) sobre la otra (conocida como alelo recesivo). 
Los cromosomas son los portadores de los factores hereditarios y son la base del mecanismo mendeliano de la segregación y transmisión independiente.


EMILLY NICOLA 2DO. C